鱼与熊掌兼得--构建有趣高效的英语课堂

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh820228
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新目标英语教材内容更贴近学生生活,紧扣时代脉搏,在教学过程中,安排富有趣味性的教学内容,激发学生的学习兴趣,积极投身课堂学习之中,了解中西方文化的差异,发展健全人格,使学生真正成为学习的主人,收获学习的乐趣。
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前些年“于丹《论语》心得”火遍大江南北,一时间妇孺皆知,掀起了一场方兴未艾的“《论语》热”。时至今日,对她讲解的内容有许多不同评价,但是从传播学的角度来说,于丹老师无疑是成功的。她有一个制胜的法宝,那就是将高深的“圣人之论”用一个个通俗易懂又内涵深远的小故事加以阐释,让人如饮清茶,如啜醇酒,让人真正感受到“道不远人”的魅力。  也许是做班主任的职业习惯,我听于丹老师的讲座时就想:“如果我的班会也能
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“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”“年年最后饮屠苏,不觉年来七十余。”……饱含美丽传说、传统习俗、时令风景的节日诗词是否让你心心念念;“茱萸为何物”“屠苏酒如何饮”……这些奇奇怪怪的习俗是否引发你的无限好奇;“一起做个风筝,把它放飞蓝天”“七夕夜相约葡萄架下听牛郎织女的悄悄话”……这些好玩的活动是否让你跃跃欲试?那么,来吧,踏上我们传统节日课程的学习“专列”,开启你的继承之旅、文化之旅、自然之旅、
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【摘要】当今教育界,全面推行素质教育,迫切地需要教师能够及时地更新教学理念和教学方式。课堂作为初中教学的主阵地,更加要求教师能够落实新课标的教学理念,不断创新教学方法。本片论文,我们就结合实际的教学经验,针对初中生物在教学过程中如何落实好新课标的教学理念做出了研究和探讨。  【关键词】初中生物;新课标;理念落实;研究探讨  中国分类号:G633.91  教学理念作为教师教学行为的思想指导,在教学过
春去秋来,寒来暑往,又一届学子如飞翔的蒲公英种子,即将扎根于新的世界。整理着办公桌上散乱的、还留着孩子们体温的照片、小道具……时光回溯到三年前——  2015年9月,我接手五年级一个班的语文教学,据孩子们讲,我是他们的第九任语文老师。由于频繁更换老师,没有固定的语文老师对学生进行系统规范的语文知识、思维能力和语文学习习惯的养成训练,造成学生的语文素养和基本习惯很差。刚接班那会儿,我在上面大声讲,他
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