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“以纲为纲,以本为本”乃传统教学的经典语言,说明了教材的权威性和严肃性。无论是课堂教学还是备课、评课都涉及到“教材处理”这一话题。《基础教育课程改革纲要(试
灵活处理和使用教材的几点做法——“对物理教材的灵活处理和使用的实验研究”实验体会
【摘 要】
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“以纲为纲,以本为本”乃传统教学的经典语言,说明了教材的权威性和严肃性。无论是课堂教学还是备课、评课都涉及到“教材处理”这一话题。《基础教育课程改革纲要(试
【机 构】
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前郭县教师进修学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年5期
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