【摘 要】
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一、案例背景 随着新课程的不断深入，我们对课堂教学的认识也已经发生了显著的改变。我们认识到，课堂教学不再是完全按照教师事先预设的教案按部就班地进行，而是在教学过程中，师生双方进行积极地互动，在此过程中不断生成新问题、新发现、新方法等等。在英语课堂上，如何激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性与主动性，把英语课上得生动、有趣、易懂，最后有效地达到教学目标，这是我孜孜以求的教学境界，更是当前教
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一、案例背景
随着新课程的不断深入，我们对课堂教学的认识也已经发生了显著的改变。我们认识到，课堂教学不再是完全按照教师事先预设的教案按部就班地进行，而是在教学过程中，师生双方进行积极地互动，在此过程中不断生成新问题、新发现、新方法等等。在英语课堂上，如何激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性与主动性，把英语课上得生动、有趣、易懂，最后有效地达到教学目标，这是我孜孜以求的教学境界，更是当前教学中应该研究的重要课题。
但是这样一种理想的课堂教学，对我们来说，却常常是可遇而不求的。一次意外，让我有机会真实地感受到了课堂上动态生成的教学魅力。可谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
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苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁。情感和信念端正。”在英语教学中，通过渗透美育，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶。同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
实施英语素质教育，教师除了要尽快转变传统教学观，不断优化课堂教学手段，探索适合的英语教学方式之外，同时也要重视校园英语环境的营造。教师、学生、内容和环境是构成新课程的四大因素。依据英语课程标准，校园英语环境也是英语课程的重要组成部分。语言学习离不开一定的语言环境。必要的学习氛围不仅可拓宽学生语言实践的渠道，而且为英语学习评价特别是过程评价提供了充实的依据。课堂英语教学只有与校园英语环境建设紧密结合
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内容摘要：本文阐述了多媒体辅助英语教学的优势。但在实际运用中，同时存在着许多使用上的误区，通过对误区的分析指出了多媒体“辅助教学”的根本宗旨。 关键词：高中英语；多媒体；辅助教学；误区 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信
摘要：针对听力考试考题特点，在高三的教学中，考虑从各种题型进行专项训练，并且对学生进行解题技巧的指导，努力提高能力。 关键词：听力训练解题技巧 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
摘要：我国古代教学思想十分丰富，这些思想和原则是在长期的教学实践中形成并发展起来的，它们不仅对古代同时也对现代教学活动起作用；不仅对汉语同时也对外语教学具有重要的指导意义。本文旨在开掘古代教学思想的矿藏，把古代教学原则与小学英语教学结合起来，探索古代教学原则在小学英语教学中的理论价值。 关键词：古代教学原则小学英语 正文： 中国古代的教育家虽然没有明确提出教学原则的概念，但关于教学原则的
《小学英语新课程标准》明确指出：“读”是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节，小学阶段对英语学科“读”的教学须给予更多的关注。小学里学好语音、语调是学好英语的基础，语音语调训练很重要，从一开始就要严格要求，坚持训练，使学生养成良好的习惯。重视朗读训练和朗读技巧是学好英语的基础，同时发音标准，朗读流畅又是运用英语进行交流的基础。 一、朗读的功能 1 朗读能够培养学生学习英语的兴趣
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摘要：培养学生自主学习的能力是英语教学改革的重要方面，对提高学生总体素质起着非常重要的作用。本文探讨了影响学生自主学习能力的因素。并在此基础上提出了提高学生自主学习能力的策略。 关键词：英语教学学习合作教学改革 任何形式的学习要取得好成绩，都离不开学习者自身的努力，都有赖于学习者学习的主动性。学生自主学习能力的培养是时代教育提出的要求。它是学校对学生进行素质教育的一部分。外语的学习更应该培
摘要：实习指导老师能为以后的上岗任教奠定良好的基础，在实习的关键日子里，指导老师的作用是不可低估的。本文作者在几年的指导老师生涯中。摸索出了一定的规律。供各位同仁共享。 关键词：实习；指导老师；角色；上课艺术 这几年我们都要接触一定数量的浙江师范大学交通技师学院院校的实习生。在他们实习过程中，作为一名有经验的指导老师该如何耐心指导，细心栽培。科学合理地安排实习进度。让实习老师一步一步地站好