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《语文课程标准》中指出:"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"因而在阅读教学中,语感训练取代了知识的传授,于是,课堂真正变成了学堂,学生成了名副其实的主人。本文从培养语感需要语言训练;创设教学情境,触发语感;培养语感需要语言积累;激活生活体验,领悟语感等四个方面,对语文教学中学生语感的培养进行了分析。