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个性化教学的思想古已有之,并且不同的时代赋予它不同的内涵。在教育改革这一大的社会背景下,生物作为基础教育中不可或缺的一门学科,践行个性化教学显得尤为重要。本研究通过深入中学课堂,结合当今生物教学的现状,探讨了如何从学校、教师、学生三个方面来开展个性化教学,使我们的中学生物课堂活跃起来。
浅谈中学生物学如何开展个性化课堂教学
【摘 要】
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个性化教学的思想古已有之,并且不同的时代赋予它不同的内涵。在教育改革这一大的社会背景下,生物作为基础教育中不可或缺的一门学科,践行个性化教学显得尤为重要。本研究通
【机 构】
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湖北师范学院生命科学学院，湖北省名师工作室1.湖北师范学院生命科学学院，湖北省名师工作室；2.湖北师范学院教师教育与研究发展中心；湖北黄石435002;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年5期
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