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《新数学课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。新课程理念要求：让课程走向生活，要面向儿童的生活世界和社会实践，我们只有准确地理解和把握新课程蕴含的理念，才能认清新课程改革的方向，准确地把握和组织教学活动，实现传授知识，发展能力和培养创新三者有机的结合，才能使课堂充满活力。