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《幼儿卫生学》是中等幼儿师范学校幼师专业的一门基础课程，学科内容广泛、知识点繁多，与幼儿园的具体实践联系密切，对学生的日后步入幼教行业有重要作用。随着信息技术的快速发展，传统的教学方法的弊端日益显现，已无法使学生更好地理解和掌握课本知识。本文以“消化系统”教学内容为例，从目标、内容、组织和评价四个方面来谈信息技术与课程融合的思考。