小学体育教学中应用趣味性教学

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  摘要:大多数学生将体育看成是玩耍和放松的时刻,对体育课程重视程度不够,再加上学校对小学体育课程的投入不多,所以体育教师也不愿意花费更多时间来创新教学方法,从而使得小学体育教学效果不理想。基于此,本文阐述了趣味性教学在小学体育教学中的作用,并提出了在小学体育教学中应用趣味性教学的几点策略,仅供参考。
  关键词:小学体育
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一不留神,现今的数字化都已经走进“云”时代了。最新的科技发展在民用阶段肯定首先是商业应用,所以我在被广告灌了一脑袋的“云平板”“云物流”“邮件云”“云商”之后,禁不住地“云里雾里”起来,看到手机、邮件上显示出的那一朵“小云彩”图标,手指就是按不下去——对待未知事物,审慎的观望似乎是非常理性的。当听说云技术在职业教育信息化进程中大有可为,不仅可以建设“教育云”,还能形成“云教育”时,我们的心却好像被
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作品简介:雅舍位于重庆市北碚城区内。抗战时期,梁实秋来北碚定居,1940年同吴景超共同在主湾山腰购得一栋平房,以吴景超之妻龚业雅的名字,命名为“雅舍”。雅,五行属木,从隹牙声,良禽择木,吉雅之兆。有正确、高尚、美好之意。如雅致洁净、雅致素净、雅正、雅道;舍,房屋,也有舒气之意。《史记·律书》:“舍者,舒气也。”这栋建筑为砖柱木架,瓦顶夹壁,有屋6间,分高低两磴,梁实秋住一室一厅。这是一栋典型的“陋
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摘要:为了提高高职英语专业教师的写作教学能力与学生的写作水平,本文探究了思维导图模式与高职英语写作教学相结合的策略,并以豫章师范学院三年制高职英语专业二年级两个平行班的107位学生为研究对象,采用问卷调查、英语写作测试和师生访谈这三种方式进行了调研,通过搜集和分析数据,发现把思维导图模式应用于高职英语写作教学中,不仅激发了学生的写作兴趣,提高了他们的写作水平,还在一定程度上提高了高职英语专业教师的
江阴中专曾和其他职校一样,在语文课改上有过“崎岖坎坷”的阶段,后来学校端正语文观念,重新认识学科性质,开始积极推进课程改革。在教师层面,明确课改要求,加强“五课教研”,开展“两课评比”,开发校本教材;在学生层面,注重语文基础,培养综合能力,强化职业素养。总体要求——教师要“夯实文化基础,提升职业素养”,具体目标——学生要“站起来会说话,坐下去会写作”。  语文课改实践主要体现在两个方面:一是开发校
摘要:美术是一门艺术,美术学科自然也是一门艺术学科。初中美术教学的主要目的是培养学生的审美能力,但如何培养学生的审美能力,一直困扰着广大美术教师。趣味性教学的根本目的是为了使学生在学习中达到最理想的状态,当学生认可了美术课程后,自然而然地会对美术产生学习兴趣,从而提升自己的审美能力。  关键词:趣味性教学 初中美术 教学情境  进入21世纪以来,传统的教学模式正在慢慢被淘汰,新的教学模式已经产生。
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