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【摘要】 所谓情境，就是把那些不知与已知、浅知与深知之类的需要，学生解决的矛盾问题带到一定情境中去。一个好的教学“情境”，本身就是以学生发展为本，有利于激发学生的学习欲望和参与动机，有利于引发问题意识，能使学生主动地融入问题中，投入到自主探索、合作交流的氛围中，也能够化解教学中的一些重难点。因此，在教学过程中，要注意创设情境、依托情境，在情境发生、发展过程中让学生学习数学、发展数学，体验数学的价值，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率的目的。
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