论文部分内容阅读
青年教师专业化发展是高校教师发展的重要环节。目前珠三角地区本科院校缺少为青年教师建立的职前职后一体化的培养培训保障机制，这严重制约了青年教师的专业化发展。基于此，提出针对青年教师专业化发展的策略研究：一是规划自身的职业发展生涯，促进个人专业化发展；二是形成良好的培养机制，促进青年教师专业化发展；三是为青年教师专业化发展创造发展环境，提供制度保障。