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美术教学的实施是一种审美的双向互动过程,要取得良好的教学效果,使受教育者真正得到美学的体验和感悟,就必须"顺其身心之势,导其意趣所向".
贯穿创造思维 激活美术教学
【摘 要】
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美术教学的实施是一种审美的双向互动过程,要取得良好的教学效果,使受教育者真正得到美学的体验和感悟,就必须"顺其身心之势,导其意趣所向".
【机 构】
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成都市龙泉驿区教师进修校
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年8期
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