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摘要：①构建主要模式；②探索基本策略；③归纳对策；④提炼基本作法；⑤寻找主要途径；⑥建立和谐教育的机制。
关键词：心理问题； 对策总结
花季曼妙多风雨，巧化甘霖沁心扉。
关注青春解困扰，豆蔻梢头沐春晖。
一、构建起“驾起理解桥梁，解决成长烦恼”的主要模式
①帮助建立自我调节系统：培养消除心理重负的内驱力，增强“挫折耐力”，抵御压力；寻找宣泄方法，缓解压力。“让真情抚平心中皱纹”。
②抓好主渠道—课堂教学：“随风潜入夜，润物细无声”，教师善用个性化教学，启迪求真、向善、爱美。
③用好主载体—校园文化：形式丰富，通过“我能行”活动，体会“我可以”，树立“我有为”的自信。
④保证重要环节—社会实践：创造条件，让女生参加实践，找到个人与社会的结合点，增强责任感。
⑤建设基础工程—心理咨询和心理教育：建立“悄悄话”信箱，发现、矫正不良心态，消除困惑。
⑥优化社会氛围—搞好支持系统：联系家长、计生、妇联等力量齐抓共管。
二、探索出增强山区中学女生自信心的基本策略
1、消除身体的神秘感。
保护的前提是了解。分层次教学，讲述人体科学，系统传授保健常识，教育对身体应明察秋毫，陰晴圆缺尽在掌握之中。
①身体发育过程及生殖器官构造，如生理变化、解剖结构等；
②性心理的发展与平衡，如怎样面对性幻想等；
③卫生保健常识，如性病的危害等；
2、树立远大理想，不要虚无缥纱的幻想。
每朵鲜花都有盛开的理由！以巾帼英雄如：穆桂英、吴仪等感化女生，完成自我内化，挑战“男尊女卑”；以历代名女如：李清照、卓文君等启发女生，战胜腐朽性别歧视，树立崇高理想。
3、三种感化方式，增强自信心。
①情感触动法：以情动人，唤起自尊心。
②转移注意法：发现“问题”女生优点，让之感到集体温暖。
③制造挫折法：有意制造挫折，使之心态受压得以磨炼。
三、归纳了防止女生早恋的主要对策
1、超前教育，防范在前。早恋少女十分需要得到家长，尤其是父母的正面引导，当女孩进入初中后，要有意识地进行早恋的预防和开导。
2、尊重理解，平静对待。尊重女孩隐私，加强沟通，做女孩值得信赖的朋友。一旦女孩尝试“早恋”，切不要指责和辱骂，使其逆反。教育者应和风细雨，帮助轻松愉快地度过“多事之秋”。
3、丰富生活，科学指导。堵塞社会的各种诱发因素，对女孩的盲目冲动，针对性地传授知识，培育高尚情操。
4、及时疏导，转移注意力。常与女孩谈心，倾注温情；尊重女孩的异性交往；不粗暴歧视早恋少女，尽量不要挑破秘密，耐心劝慰疏导；双方家长要相互协商，帮助解脱自家孩子情感困惑。把早恋消灭在萌芽状态；
5、转变观念，不戴“早恋”帽。掌握早恋信号，及时发现，采取措施；区分异性正常交往和早恋，不要轻易地把早恋与思想落后、品质恶劣划等号；不要压制打击，要循循善诱。绝大多数女生是进步向上、通情达理的。
四、提炼出以阳光法推进“性教育”的基本作法
淡化“性趣”，象讲数学题一样，一本正经地讲，不留任何遐想空间，既不掰来揉去地渲染，也不心慌意乱地压抑。
老师研究知识的度与量，“阳光”作法如下：
①启蒙性知识 ，“花儿”是最佳教具；
②称呼性器官亲切自然，以平和态度，用规范术语娓娓道来；
③对性器官结构、生理深入讲解，要求把器官碎片完整拼好；
④宣扬社会规范，如计划生育、中国的性道德等；
⑤“性健康之旅”游园会上，竞赛两性知识和艾滋病的常识。
逐步帮助女生建立起三道“防火墙”：
①防止性关系，“洁身自好”；
②避孕和紧急避孕，“受到意外伤害时从容淡定”；
③如何终止妊娠，“把伤害降到最低点”。
五、寻找出促进少男少女正常交往的主要途径
1、培养分寸感，引导正常交往。讨论“男女授受不亲”与“男女有别”，提供恰如其分的机会，提高学生审美情趣，自觉摒弃低级趣味的念头。
2、增强群体感，推动正常交往。中学生异性交往以群体为主，让男女生接触保持在正常轨道，防止交往由群体化转向个体化，导致个体接触太多出现偏差。
3、开展集体活动，促进正常交往。
①集体舞：校园集体舞，培养相互配合、欣赏、尊重的品质。
②手拉手：在“迎奥运”、“抗震救灾”活动中，增进友谊。
③展风采：“运动会、艺术节”女生展现风采，自信无比。
④辩论赛：辩论“怎样做一个新时代的男子汉”、“怎样做一个自尊自强的女性”等，树立高尚的价值观和审美观。
4、注重交往基本原则，保障正常交往。遵循健康文明、保持距离（公众距离、社交距离、私人空间）的原则，还应注意：宜泛不宜专；宜短不宜长；宜疏不宜密。
5、开展个别辅导，达到正常交往。对个别同学的烦恼，加强心理干预和辅导。
男女生学会沟通，学会解除焦虑，种起棵棵“友谊长青树”，不结一颗“早恋果”，深情地表示：“将永远珍惜难忘的友情”。
六、建立了学校、家庭、社会和谐教育的机制
1、学校教育是主阵地。①以阳光法推进性教育，增强自信心，促进男女生正常交往，不让光明正大的“岗前训练”变为摸着石头过河的“地下活动”。
②学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日，特别是“百名教师送温暖”等方式，及时与家长交流女生的情况。
2、家庭教育是重要环节。①各级工会、共青团、妇联等群众团体开展形式多样的家庭教育活动，如：“我和孩子一起成长”。
②广播、电视台开办家庭教育节目，如：“当更年期与青春期相撞，家长该怎么办？”。
③老师讲解针对性和适用性的话题，如：“家庭教育的地位与作用”、“学生良好习惯养成教育”等，家长掌握科学方法。
④邀请经验丰富的家长现身说法，为家长排忧解难。
⑤家长更新观念，储备知识，提高素质，推行换位思考。
3、社会教育必不可少。①书刊、影视等媒体宏扬社会主义主旋律，清除文化垃圾，反对性别歧视，防止不良文化对女生的侵蚀。
②公安、工商等部门加强对网吧、舞厅等娱乐场所的管理，深入持久地开展“扫黄”、“打非”斗争，净化校园及周边环境。
③司法机关配合宣传法制，如“未成年人保护法”；定期作专题报告，如“新时期青少年犯罪特点的启示”，让警钟长鸣。
总之，“润物细无声 ，育人贵有情。”解读女生青春密码，疏通少女心结，不仅需讲方法、讲技巧、更需关爱、体贴和人道关心。“全人教育”是个永恒话题，“人与人不同，花有别样红”，随着时势发展，会遇到“新问题”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
（2008年四川省教育厅资助金课题）
关键词：心理问题； 对策总结
花季曼妙多风雨，巧化甘霖沁心扉。
关注青春解困扰，豆蔻梢头沐春晖。
一、构建起“驾起理解桥梁，解决成长烦恼”的主要模式
①帮助建立自我调节系统：培养消除心理重负的内驱力，增强“挫折耐力”，抵御压力；寻找宣泄方法，缓解压力。“让真情抚平心中皱纹”。
②抓好主渠道—课堂教学：“随风潜入夜，润物细无声”，教师善用个性化教学，启迪求真、向善、爱美。
③用好主载体—校园文化：形式丰富，通过“我能行”活动，体会“我可以”，树立“我有为”的自信。
④保证重要环节—社会实践：创造条件，让女生参加实践，找到个人与社会的结合点，增强责任感。
⑤建设基础工程—心理咨询和心理教育：建立“悄悄话”信箱，发现、矫正不良心态，消除困惑。
⑥优化社会氛围—搞好支持系统：联系家长、计生、妇联等力量齐抓共管。
二、探索出增强山区中学女生自信心的基本策略
1、消除身体的神秘感。
保护的前提是了解。分层次教学，讲述人体科学，系统传授保健常识，教育对身体应明察秋毫，陰晴圆缺尽在掌握之中。
①身体发育过程及生殖器官构造，如生理变化、解剖结构等；
②性心理的发展与平衡，如怎样面对性幻想等；
③卫生保健常识，如性病的危害等；
2、树立远大理想，不要虚无缥纱的幻想。
每朵鲜花都有盛开的理由！以巾帼英雄如：穆桂英、吴仪等感化女生，完成自我内化，挑战“男尊女卑”；以历代名女如：李清照、卓文君等启发女生，战胜腐朽性别歧视，树立崇高理想。
3、三种感化方式，增强自信心。
①情感触动法：以情动人，唤起自尊心。
②转移注意法：发现“问题”女生优点，让之感到集体温暖。
③制造挫折法：有意制造挫折，使之心态受压得以磨炼。
三、归纳了防止女生早恋的主要对策
1、超前教育，防范在前。早恋少女十分需要得到家长，尤其是父母的正面引导，当女孩进入初中后，要有意识地进行早恋的预防和开导。
2、尊重理解，平静对待。尊重女孩隐私，加强沟通，做女孩值得信赖的朋友。一旦女孩尝试“早恋”，切不要指责和辱骂，使其逆反。教育者应和风细雨，帮助轻松愉快地度过“多事之秋”。
3、丰富生活，科学指导。堵塞社会的各种诱发因素，对女孩的盲目冲动，针对性地传授知识，培育高尚情操。
4、及时疏导，转移注意力。常与女孩谈心，倾注温情；尊重女孩的异性交往；不粗暴歧视早恋少女，尽量不要挑破秘密，耐心劝慰疏导；双方家长要相互协商，帮助解脱自家孩子情感困惑。把早恋消灭在萌芽状态；
5、转变观念，不戴“早恋”帽。掌握早恋信号，及时发现，采取措施；区分异性正常交往和早恋，不要轻易地把早恋与思想落后、品质恶劣划等号；不要压制打击，要循循善诱。绝大多数女生是进步向上、通情达理的。
四、提炼出以阳光法推进“性教育”的基本作法
淡化“性趣”，象讲数学题一样，一本正经地讲，不留任何遐想空间，既不掰来揉去地渲染，也不心慌意乱地压抑。
老师研究知识的度与量，“阳光”作法如下：
①启蒙性知识 ，“花儿”是最佳教具；
②称呼性器官亲切自然，以平和态度，用规范术语娓娓道来；
③对性器官结构、生理深入讲解，要求把器官碎片完整拼好；
④宣扬社会规范，如计划生育、中国的性道德等；
⑤“性健康之旅”游园会上，竞赛两性知识和艾滋病的常识。
逐步帮助女生建立起三道“防火墙”：
①防止性关系，“洁身自好”；
②避孕和紧急避孕，“受到意外伤害时从容淡定”；
③如何终止妊娠，“把伤害降到最低点”。
五、寻找出促进少男少女正常交往的主要途径
1、培养分寸感，引导正常交往。讨论“男女授受不亲”与“男女有别”，提供恰如其分的机会，提高学生审美情趣，自觉摒弃低级趣味的念头。
2、增强群体感，推动正常交往。中学生异性交往以群体为主，让男女生接触保持在正常轨道，防止交往由群体化转向个体化，导致个体接触太多出现偏差。
3、开展集体活动，促进正常交往。
①集体舞：校园集体舞，培养相互配合、欣赏、尊重的品质。
②手拉手：在“迎奥运”、“抗震救灾”活动中，增进友谊。
③展风采：“运动会、艺术节”女生展现风采，自信无比。
④辩论赛：辩论“怎样做一个新时代的男子汉”、“怎样做一个自尊自强的女性”等，树立高尚的价值观和审美观。
4、注重交往基本原则，保障正常交往。遵循健康文明、保持距离（公众距离、社交距离、私人空间）的原则，还应注意：宜泛不宜专；宜短不宜长；宜疏不宜密。
5、开展个别辅导，达到正常交往。对个别同学的烦恼，加强心理干预和辅导。
男女生学会沟通，学会解除焦虑，种起棵棵“友谊长青树”，不结一颗“早恋果”，深情地表示：“将永远珍惜难忘的友情”。
六、建立了学校、家庭、社会和谐教育的机制
1、学校教育是主阵地。①以阳光法推进性教育，增强自信心，促进男女生正常交往，不让光明正大的“岗前训练”变为摸着石头过河的“地下活动”。
②学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日，特别是“百名教师送温暖”等方式，及时与家长交流女生的情况。
2、家庭教育是重要环节。①各级工会、共青团、妇联等群众团体开展形式多样的家庭教育活动，如：“我和孩子一起成长”。
②广播、电视台开办家庭教育节目，如：“当更年期与青春期相撞，家长该怎么办？”。
③老师讲解针对性和适用性的话题，如：“家庭教育的地位与作用”、“学生良好习惯养成教育”等，家长掌握科学方法。
④邀请经验丰富的家长现身说法，为家长排忧解难。
⑤家长更新观念，储备知识，提高素质，推行换位思考。
3、社会教育必不可少。①书刊、影视等媒体宏扬社会主义主旋律，清除文化垃圾，反对性别歧视，防止不良文化对女生的侵蚀。
②公安、工商等部门加强对网吧、舞厅等娱乐场所的管理，深入持久地开展“扫黄”、“打非”斗争，净化校园及周边环境。
③司法机关配合宣传法制，如“未成年人保护法”；定期作专题报告，如“新时期青少年犯罪特点的启示”，让警钟长鸣。
总之，“润物细无声 ，育人贵有情。”解读女生青春密码，疏通少女心结，不仅需讲方法、讲技巧、更需关爱、体贴和人道关心。“全人教育”是个永恒话题，“人与人不同，花有别样红”，随着时势发展，会遇到“新问题”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
（2008年四川省教育厅资助金课题）