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爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，豪无生气的。学生只有对学习内容产生浓厚的兴趣，才会积极地参与到教学中去，进而展开思维和想象的翅膀去主动探索，获得新知。激发学生的学习兴趣，不仅直接影响学生学习质量的提高，还将影响到学生潜在能力的发挥。那么，怎样才能激发学生学习美术鉴赏的兴趣呢？