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以培养学生创新性思维为核心，以互动式、启发式、案例式教学和实践平台为依托，研究学生创新性思维阶梯式培养模式的构建，介绍基于创新的“互动式＋启发式＋案例式”教学方法和基于激励机制的“分层＋分系列＋分专题”的创新实践活动，培养从事计算机研究和应用的创新型人才。
面向编译原理与设计课程的学生创新性思维阶梯式培养模式
【摘 要】
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以培养学生创新性思维为核心，以互动式、启发式、案例式教学和实践平台为依托，研究学生创新性思维阶梯式培养模式的构建，介绍基于创新的“互动式＋启发式＋案例式”教学方法和基于激
【机 构】
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北京理工大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年17期
【基金项目】
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教改项目“基于学生44新实践能力培养的软件核心专业课程一体化设计”,研究型课程改革项目“编译原理与设计为范例的研究型教学模式的探讨与实践”.
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