【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”语言文字积累与运用能力、阅读理解的能力、灵活的思维能力和初步的审美能
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《语文课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”语言文字积累与运用能力、阅读理解的能力、灵活的思维能力和初步的审美能力等,都是语文核心素养的重要组成部分,必须在语文教学实践中进行培养。在阅读教学中,要充分使用教科书,指导学习掌握基本的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。
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摘要：词汇是英语教学的重要组成部分，是英语学习质量提升的重要阶梯。只有让英语词汇教学高质量开展，才能够让学生的英语学习水平不断攀升。基于此，本文就小学英语词汇教学进行思考，希望为学生的英语学习提供借鉴。 关键词：小学英语;词汇教学;高效教学 英语教学质量的提升离不开学生词汇的掌握量，只有对词汇因子予以准确把握，才能够让学生的英语学习予以稳步提升，才能够让学生的英语知识掌握更为扎实。因此，教师在
近年来，广西北流市以建设零排放发酵床生态养猪小区为切人点，引进微生物发酵垫料和发酵饲料喂猪技术，解决了多年来困挠和制约养殖业发展的瓶颈问题。北流市经过几年来的实验和摸
勾手投篮具有出手点高、准备时间短、易于变化的特点，是内线进攻过程中的有效得分手段之一。然而，由于擅长勾手的球员较少，且勾手投篮较为依赖所谓的“手感”，所以勾手投篮还未形成一套有效的训练体系。虽然有部分球员下意识地学习，但因初学命中率低、实际比赛中不敢出手等原因，使得勾手运用率极低。近年来，勾手投篮正在被越来越多的队员所采用，但是相比于国外还远远不够。这说明勾手投篮的优势还没有被广大教练及运动员所发
董艳，六安市霍邱县户胡镇中心小学语文教师，一级教师。安徽省优秀教师，全国新教育十大榜样教师，全国新教育十佳课程提名奖，全国烛光奖计划安徽唯一一名创新奖获得者。她潜心研究符合农村孩子的大读写教学，在“乡土乐”课程方面做了系列探索;开发了以“古诗文诵读”为主题的“沐浴古来之风”课程。 我们的课程《那诗意在乡土的歌》唱了一年又一年。 回首，当初的设想，历历在目，再看，如今的行走，太多的生命印记我们不
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2005年,联合国在纽约总部正式启动了"联合国教育促进可持续发展十年计划"。北京市昌平区昌盛园小学在联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会的带领和指导下开展
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力，一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”幼儿期也是培养幼儿创造力的关键时期。因此，教师要大胆地培养幼儿的创造力。笔者在美术活动中培养幼儿的探究兴趣，激发创造欲望，感受探究过程，获得探究方法，让他们体验创造成功的快乐，进而开启创造能力。 幼儿美术教师要树立创新价值取向，转变传统教育思想。有什么样的教育思想就有什么样的教育行为、教育实践。因