应用型本科人才培养模式研究——以能源与环境系统工程专业为例

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:docsecurity02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用型本科院校在人才培养过程中,应进一步加强对大学生实际操作能力的培养,才能更好地满足社会对大学生提出的新要求,为学生今后更好的就业提供有力支撑。能源与环境系统工程专业因其自身特点,更应加大应用型本科人才培养的力度,从而更好地促进产业持续、健康、高速发展。
其他文献
首都师范大学附属中学大兴南校区是一所九年一贯制学校,学校的教师队伍由部分北臧村中小学的37名老教师和后续引进、招聘的60位教师组成,其中,具有博士学位的教师2人、硕士学
语音学习是发展听说读写能力的基础,在语言教学中占有着十分重要的地位。英语新课程标准以“能够正确读出26个英文字母,了解简单的拼读规律”这一要求作为小学阶段二级水平的语言目标。因此,在小学英语特别是起始阶段的教学中,培养学生良好的语音意识和素养是学好英语的第一步,也为后续的英语学习打下坚实的基础。自然拼读法是目前国际上较为推崇的英语语音教学方法之一,被广泛运用于欧美国家的儿童语言启蒙教程中。笔者对自
《英语课程标准》指出:语言有丰富的文化内涵。在外语教学中,文化是指所学语言的国家的历史地理、风土人情、传统习惯、行为规范、文化艺术、价值观念等。在小学阶段,英语教学涉及外国文化知识与学生的学习和生活密切相关。联系日常生活,从学生的实际和教材出发,以丰富多彩的形式创设情景,让英语课堂演绎日常生活的细微,从而激发学生学习英语的强烈兴趣,将学习内容转化为生活的内在需要,让学生喜欢英语,爱上英语。  课堂