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随着教育改革的不断推进,小学生创造性思维的培养已经是各科教学的重点内容,体育教学也不例外.基于此,本文以某小学体育教学为例,从直观引导与启发、反面思考与引发疑问、拓展训练等方面详细阐述如何在小学体育教学中培养学生的创造性思维,增强小学生的体育锻炼,为小学生提供活动和实践的表现机会,对学生的成长有着重要的意义.