【摘 要】
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小学生天性好奇、好动、好玩、注意力不能持久、意志薄弱,很大程度上凭兴趣支配学习.如刚开始英语课时百分之九十九的学生都很感兴趣,这完全是一种好奇心的趋势,是一种直接的
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区柳树湾中心校,甘肃 兰州
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小学生天性好奇、好动、好玩、注意力不能持久、意志薄弱,很大程度上凭兴趣支配学习.如刚开始英语课时百分之九十九的学生都很感兴趣,这完全是一种好奇心的趋势,是一种直接的兴趣.但随着时间的推移,随着教学内容的增多以及教学难度的加深,就有很多学生的兴趣逐步减弱.教育教学要遵循小学生的身心发展特点,教师要结合小学生爱玩好动的心理,设计丰富多彩的游戏活动,从而让游戏活动成为小学英语课堂靓丽的风景,进而让学生保持持久的学习兴趣.
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