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问渠那得清如许,为有源头活水来.生活是写作的源泉,离开了生活,写作就是无源之水、无本之木.本文结合学生的一场户外素质拓展活动,运用项目式情境体验作文教程,引导学生进行写作.让学生能用恰当的语言描述生活,并运用量化评价引导学生进行交流合作修改作文,全面提升学生写作能力.
为有源头活水来r——项目式情境体验作文教程在教学中的实施运用
【摘 要】
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问渠那得清如许,为有源头活水来.生活是写作的源泉,离开了生活,写作就是无源之水、无本之木.本文结合学生的一场户外素质拓展活动,运用项目式情境体验作文教程,引导学生进行
【机 构】
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广东省广州市五中附属初级中学 510000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年8期
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