【摘 要】
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【正】1问题的提出著名教育家叶澜教授指出:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部
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【正】1问题的提出著名教育家叶澜教授指出:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。"把教学看作人的生命活动、使教学关注于人的真实的生命成长,体现着现代教学一种新的价值追求。随着新课程的深入实施,教学中"动态生成"的核心理念正在逐步渗透,一些教师也开始尝试针对性的开展教学。然而,如何在高中数学课堂中构建有效的动态生成仍然是摆在我们面前的一大课题。
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