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本文分析了榆林学院工程训练中心《数控车削》实训课的现状,探讨了数控仿真技术在数控车削加工实训教学的优势,通过比较分析得出结论：在数控车削虚拟仿真环境中进行零件的数控加工,能够降低生产成本、提高实训效率,防止因误操作对设备的损坏,并在教学上很大程度上缓解了设备不足与学生动手能力培养的矛盾,提高了教学效益。