【摘 要】
：
摘要：随着社会的发展，很多新型的教学工具出现在教学课堂中，微课就是新的教学方式，它可以有效的激发学生学习数学的积极性，所以，教师才在课堂教学中使用微课教学工具。通常在初中数学课堂教学时候，教师向学生讲解数学知识，让学生的思维能力只循环在听取、做题的方面，局限学生的思维能力。教师在教学过程中开展实践活动可以用微课，进而提高学生对于数学知识的热爱，大大增强学生的学习效率。从本文中我们研究了微课教学工具
论文部分内容阅读
摘要：随着社会的发展，很多新型的教学工具出现在教学课堂中，微课就是新的教学方式，它可以有效的激发学生学习数学的积极性，所以，教师才在课堂教学中使用微课教学工具。通常在初中数学课堂教学时候，教师向学生讲解数学知识，让学生的思维能力只循环在听取、做题的方面，局限学生的思维能力。教师在教学过程中开展实践活动可以用微课，进而提高学生对于数学知识的热爱，大大增强学生的学习效率。从本文中我们研究了微课教学工具的优势和在信息技术发展的时代下的初中数学课堂怎么使用微课教学？更好的增强教师的教学效果。
关键词：微课;信息技术;初中数学;教学策略
中图分类号：G633.6
其他文献
中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）24-068-1 数学是一门思维学科，数学教育的基本目标之一是注重提高学生的思维能力.《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、归纳类比、抽象概括和反思建构等思维过程.这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对具体事物、对客观事物中蕴含的数学模
摘 要：学校德育真正走进学生内心，是实现学生自我塑造的关键。只有唤醒学生成长的自觉，才能实现道德的自我教育。本文结合学校德育实践，以人本主义理论为指导，以活动为载体，呼唤建立学生主体参与的育德方式，从而实现使学生成才成人的教育目标。 关键词：自我育德;唤醒自觉 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-025-2 自我育德，是指学校创设
摘要：随着信息技术在社会生活中的逐渐普及，在学校教育中也发挥着重要的作用，极大的促进了学校教育的发展进步。微课作为一种现代教育的有效方式，在高中数学教学中的应用，可以有效的改革传统的教学模式，以更加新颖的方式引导学生进行学习，加深学生对各种数学知识的理解，形成良好的教学氛围，促进学生对数学知识的高效学习，实现对学生的数学素养的培养。本文首先对微课在高中数学教学中应用的重要作用进行分析，然后重点对微
摘 要：传统文化的教育现在已经走进了校园，成为了义务教育必不可少的一部分。本文以《传统之美——一把油纸伞》一课为例，浅析了传统文化在低龄段美术课程中的应用，旨在引导学生了解中国传统的油纸伞文化，并能设计出有自己创意的油纸伞。 关键词：传统文化;低龄段美术课堂;油纸伞 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-066-1 弘扬中华传统文化，让传统
摘要：环境最能影响人，造就人。为了打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，积累文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，我校开展了书香文化校园建设。几年来，我们确立书香文化内涵，设计书香文化架构，制定书香文化建设策略，让“书香”养育教师精神的丰盛大餐，让“书香”成为营养学生一生的精神食粮，让学校真正成为学生享受成长快乐的理想乐园。 关键词：书香文化校园;书香文化内涵;书香文化架构 中图分类号
摘 要：在多媒体技术迅速发展的今天，教师只要根据内容需要，恰当选择并使用多媒体，并瞄准多媒体在教学中的最佳作用点，就可以化解教学中的重难点、提高学生学习积极性，轻松地完成教学任务，从而收到令人满意的教学效果。 关键词：多媒体技术;语文课堂;学习兴趣;教学 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-124-1 在素质教育和新课程改革齐头并进的今天，
摘 要：随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中得到了广泛的应用，在多媒体技术的依托下，思维导图这种辅助教学模式也得到了不断的发展。教师可以运用思维导图对知识的结果进行整理，使学生的知识体系得以构建，同时，也可以引导学生运用思维导图解决问题，使学生能够将新旧资源运用起来，使问题得到解决，进而形成一定的知识体系。对于中学语文教学而言，教师不单单要使学生的语文素养得到提升，还要提升学生的思维能力
摘 要：随着新课程标准教育改革的深入，互动式教学越来越受到人们的重视。在初中德育与法治教学中开展互动教学具有重要意义。分析了初中德育与法治教学互动教学的现实意义，阐述了如何在初中德育与法治教学中实施互动式教学。教学中的互动教学对于改变传统的教学观念，构建新的师生关系具有积极的意义，也有助于加强教师的自我修养，形成良好的教学环境。让学生在良好的环境中学习。 关键词：初中；道德与法治；互动教学 中
摘要：面对初中语文教材中传统的经典篇目，我们如何在教学方法上有所突破，这是初中语文教学值得探究的话题。本文阐述如何通过经典篇目的教学来传承传统文化，以提升学生的语文学科素养。 关键词：初中语文;经典;传统;教学 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-033-1 在新课改背景下，虽然很多篇目经过教材的反复修订却仍然保留下来，这说明经典作品的魅力
摘 要：语文这门学科的特色就是在教学材料中注入了许多人文的因素，这对于成长中的小学生而言，将对他们社会观、人生观、价值观的建立产生极强的熏陶，对他们发展成为优质人才具有不可代替的重要作用。为了充分体现语文的人文教育作用，教师需要将情感教育落到实处，以文章中的优质内涵引导学生的情感向着积极健康的方向发展。本文将主要对小学语文教学中情感教育的实施对策展开探讨。 关键词：小学;语文教学;情感教育;对策