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关照学生生命的完整性,尊重学生生命的独特性,理解学生生命的生成性,善待学生生命的自主性,使学生在提升学生自我教育、自我管理和自我完善的能力的同时获得生命质量的提升是新时期高中班级管理的终极目标。本文在阐释生命视野下班级人本管理内涵的基础上,提出了生命视野下高中班级人本管理的策略。
生命视野下的高中班级人本管理策略探究
【摘 要】
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关照学生生命的完整性,尊重学生生命的独特性,理解学生生命的生成性,善待学生生命的自主性,使学生在提升学生自我教育、自我管理和自我完善的能力的同时获得生命质量的提升是
【机 构】
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浙江省慈溪中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年24期
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