论文部分内容阅读
当学生在课堂上出现差错时，我们看到这里有同学真诚的帮助和合理的建议；有学生勇敢的自纠和他人热情的奖励；有老师积极的引导和耐心的等待……课堂给了学生安全感、愉悦感。难怪学生在错误面前没有丝毫的羞涩，没有丝毫的退却。“宽松”带来“安全”，“安全”导致“开放”，“开放”培植“自信”，“自信”引发“勇气”，“勇气”造就“探索”--这种健康向上的精神这是课改实验所追求的目标。