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本文以建构主义学习理论、最近发展区理论、支架理论为依据,从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个方面探讨了支架式教学模式在大学英语影视教学中的运用,对教师如何以"支架"为引领,帮助学生构建自身学习框架,使之不断跨越"最近发展区",实现英语自主学习能力建构进行了有益的探索与实践。
英文影视支架式教学模式探究
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论、最近发展区理论、支架理论为依据,从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个方面探讨了支架式教学模式在大学英语影视教学中的运用,
【机 构】
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洛阳理工学院外语系;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2014年02期
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