【摘 要】
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【摘要】本文主要探讨在语文教学中遇到平行结构的知识点时，如何通过变换多种教学方式，给学生营造一种层层推进、步步深入的学习情境，让学生的认知在不断地思考碰撞中得到提高，思维品质得到螺旋式上升。 【关键词】紧扣词语 补充资料 模拟情景 层层推进 螺旋上升 在语文教学中，有些课文中的知识点之间既不是因果关系，也不是递进关系，而是以并列关系呈现出来的，如苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》这篇课文，
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【摘要】本文主要探讨在语文教学中遇到平行结构的知识点时，如何通过变换多种教学方式，给学生营造一种层层推进、步步深入的学习情境，让学生的认知在不断地思考碰撞中得到提高，思维品质得到螺旋式上升。
【关键词】紧扣词语
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