【摘 要】
:
物流活性是对实物的物流状态所做的描述,表述的是实物对象物流状态改变时的灵活与难易的性质,是操作人员在物流运作时须要知晓的,了解实物的物流活性才能以此决定物流方式并
论文部分内容阅读
物流活性是对实物的物流状态所做的描述,表述的是实物对象物流状态改变时的灵活与难易的性质,是操作人员在物流运作时须要知晓的,了解实物的物流活性才能以此决定物流方式并选择适合的工具装备。物流操作所面对的实物对象在物流活性方面有大小高低之别,但没有好坏优劣之分。物流活性大小高低的差异表现为是否容易进入下一步物流“动”的状态,这取决于实物种类、形状、重量以及存在状态,运行时操作者据此选择和决定物流方式:是否应当使用工具装备、如何安排物流的运作方式、如何确定物流过程,以此来满足设定的物流目标。
其他文献
小学数学是小学阶段一门重要的基础学科。根据课标的要求,教学中应重视学生的思维训练与运用,对于学生学习未来数学具有重要作用。因此,在教学过程中,教师应根据学生思维形成和发展规律,逐步培养学生的创造性思维能力和学科核心素养,从而提高小学数学的教学效率。本文阐述了小学数学中“思维训练式”概念教学模式的应用价值,并在此基础上探讨了其在小学数学中的应用方法。 小学是培养学生思维能力的最佳阶段,而数学则是提
10月29日-31日,我省国家出资企业产权登记业务培训会在绵阳召开。这次会议的主要任务是认真学习贯彻落实《国家出资企业产权登记管理暂行办法》(国资委令第29号),学习《国家出资
在线课堂又称在线教育,一般是指一种基于网络的学习行为,其不受空间时间限制的优势,在新冠疫情期间得到充分体现。在线课堂教学评价,专指由教师和家长,利用智能终端,对在线课
素质教育提倡将教学方法与学生的兴趣爱好相结合,其中,游戏教学法已被实践证明为科学的方法,极具应用价值。教师应以研究者的身份置身其中,以寻求数学教学效果的改善。一、小
我国当前的教育现状,仍然存在着教学方式刻板、师生关系不平等、学生缺乏自主学习能力和创新精神、过分追求考试成绩等问题,虽然有新课改的推进,但是这些问题依然顽固。随着
近年来,人们对于多媒体技术在教学中的不断尝试有了更多的认知。多媒体教学的出现让学生对语文学习产生兴趣,从而提升了小学语文教学质量。所以语文教师在教学中要熟练地使用
针对配电网运行的经济性评价问题,提出了一种结合关联规则和证据理论的组合权重的评价方法。分别利用数据挖掘中的关联规则和Dempster-Shafer组合理论来确定指标的客观权重和
在作文教学中,引入支架法,帮助学生自主建构有意义的写作。三年级是作文指导的启蒙期,学生通过写作支架,让作文思路更清晰,目标更明确。从教材习作板块来看,遵循连续性、螺旋
本期物流装备专栏作为2018CeMATASIA的完结篇,在恰逢中国农历新年之际为您倾心奉上,不仅将会带来参展企业的动人风采,同时也将呈上这些企业用产品为读者和行业带来的最精彩、
针对目前构建专家系统开发环境的局限性造成开发周期长的问题,提出了利用传统语言调用逻辑程序设计语言的动态链接库构建专家系统的方法,通过两类语言优势互补,实现高效开发专家