【摘 要】
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新的教育对小学生来说,快乐体育理念符合中小学生的心理特点,在教学实践中起到了积极的作用.改革意味着变更和突破,是一个渐进的过程,快乐体育在实施中,同样存在许多不完善的
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新的教育对小学生来说,快乐体育理念符合中小学生的心理特点,在教学实践中起到了积极的作用.改革意味着变更和突破,是一个渐进的过程,快乐体育在实施中,同样存在许多不完善的地方.教师可以在教学准备时,结合教学内容,对场地、学生队形、组织手段等灵活安排,体现多变性和新鲜感,为学生设置新颖别致、充满激情和战斗力的教学氛围.
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