【摘 要】
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在传统的高中生物教学中,教师占主导,不能使学生进行探究和深入的思考,大大局限了学生的思维思考.为此,教师在课堂中采用小组合作学习能够改变这个现象,增加学生之间的交流合
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在传统的高中生物教学中,教师占主导,不能使学生进行探究和深入的思考,大大局限了学生的思维思考.为此,教师在课堂中采用小组合作学习能够改变这个现象,增加学生之间的交流合作,能使学生了解在学习知识中出现的问题,通过小组的合作学习和探究过程学习和理解知识.除此之外,在社会不断发展的时代背景下,社会需要具有良好合作能力的人才,而培养人才的关键场所就是学校,教师要在课堂教学中重视培养学生的合作能力.在本文中,教师根据自己的教学经验,研究小组合作学习对高中生物教学的重要性和影响,得出了以小组合作构建高中生物探究课堂的
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