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数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。因此，教师要以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，选择贴近学生的思维现实、有利于激发学习兴趣的内容，更要给学生提供独立思考的时间和空间，引导学生经历体验与理解、思考与探索的过程。
引发学生的数学思考
【摘 要】
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数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。因此，教师要以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，选择贴近学生的思维
【机 构】
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淮安市淮安小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2013年12期
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