过去的一年里，“虎妈狼爸”的“兽性教育”一度引发华人“教子方式”的大讨论。新年伊始，“虎妈狼爸”之余音绕梁，“鹰爸”又在这个略带阴冷的春天里，以“雪中裸跑”的训子方式，震撼着每一个华人家长脆弱的心灵!
　　于是，有媒体发问：“野兽父母”常常有，缘何去岁今年特别多?这不禁让我们思索，这层出不穷的“兽性教育”幕后推手到底是什么呢?
　　专家指出，一系列的“兽性教育”浪潮背后隐藏着的就是华人家长们急功近利的教育目的。然而，也有不少媒体认为，大行其道的“兽性教育”背后隐含的是商业目的。他们还进一步分析，在“虎妈、狼爸、鹰爸”的教育中，自我妖魔化、近似虐待的训练、标榜成功成才，就是其最大看点或卖点。据有关媒体报道，“狼爸”在一夜成名后，很快就开始利用寒暑假开起了“私塾”，还将他的教子经著书出版——《所以，北大兄妹》；而“虎妈”，此前也推出了畅销一时的《虎妈战歌》一书。
　　因此，不少专家还指出，在商业社会里，教育可以变为产业，教育方式已经沦为商业卖点，虐待孩子也俨然成为炒作热点，而这恰恰就是“兽性教育”背后的悲哀之处。
　　为了让更多读者理清思路，更深刻的认识“兽性教育”，本刊编辑部分别对教师、学生和家长三大关联人群进行了一项采访调查，以下便结合各大媒体对“兽性教育”的种种报道及专家学者们的论证分析，详尽呈现“兽性教育”的面面观：
　　一、“我不喜狼爸，也不爱虎妈，爱我就让我做我自己!”
　　受访对象：学生
　　受访问题：你有没有受到过“虎妈狼爷，式教育经历，是否喜欢呢?
　　在受访的学生中，一名男生对记者说：“假如我的作业没做完，即使时间再晚，妈妈也不会让我睡觉。”与此同时，还有一部分学生愤然抱怨“天天被逼着参加培优”。由此可知，在国内还是有不少家长都或多或少的存在着“虎妈、狼爸”式教育心理。那么，究竟孩子们是怎么看待“狼爸”和“虎妈”的独家教子秘笈呢?
　　据有关媒体报道，一位老师也曾在他的班上做了一个调查统计。结果发现全班30名学生无一例外的表示“不应该以打解决问题!”他们一致认为，可以有惩罚教育，但是惩罚教育并不等于“打”。一名女生说：“虽然狼爸、虎妈这样做的目的是为了孩子好，可是我觉得还是不对。这会对孩子的心理造成不好的影响，我的父母要是这样我会很失望，希望他们能多用别的方式教育我。”
　　在调查中，还有学生一板一眼地列出了四大“不该打”理由，不少老师和专家也觉得“言之有理”：
　　第一条，孩子挨了打，心理会受到伤害。打的次数多了，孩子会觉得在家里没有温暖，对父母的爱产生怀疑，甚至可能会做出一些过激的事情来。
　　第二条，打孩子，肯定是因为孩子做错了事情。但是劈头盖脸地一顿打，并不会让孩子明白他到底哪里做错了。还不如坐下来与孩子好好地沟通，让他知道以后该怎样做。
　　第三条，会让孩子的性格变得懦弱，变得自卑。孩子因为害怕挨打，可能会产生短期的好的效果。但对孩子长期的性格成长是不利的。长期生活在暴力环境中，孩子对暴力屈服，等孩子长大后，遇见比他强势的人，也会低头服从，没有主见，庸庸碌碌一辈子。
　　第四条，孩子从小生活在暴力家庭里，耳濡目染，长大了也会对他人有暴力倾向。
　　“我们需要快乐的童年，不然进了北大清华又有什么用呢?”更多的同学们感慨道，“希望父母们可以理解、引导而不是打骂。”他们还希望家长能结合多种教育方式，对自己进行“严宽并济”的教育。“我不喜狼爸，也不爱虎妈，爱我就让我做我自己!”这就是孩子们对虎妈、狼爸式教育的真实想法。
　　在调查的过程中，也有一些学生则指出，自己的爸爸妈妈“很民主”，让他们根据自己的兴趣来学习、发展。而在这一教子方式的行列中，当数与虎妈同时爆红网络的“猫爸”常智韬最为典型。
　　启示：在学生们充满愤怒与期盼的话语中，我们都能看出虎妈、狼爸的教育方式并不适合每一个孩子。让孩子成为学习的主体，是我们提倡了多年的口号，经过虎妈、狼爸、鹰爸等教育方式的大讨论后，让我们再一次重拾这个历久弥新的话题，真正的让孩子成为学习的主人翁吧!
　　二、“培养孩子健全的人格，这比上名牌大学、出人头地更加重要。”
　　受访对象：家长
　　受访问题：假设将来你让孩子参加培优报考名校，他抵抗不接受，你会采取怎样的态度呢?
　　在采访中，让记者颇感意外的是，经历了数月的舆论渲染之后，多数家长对“鹰爸、虎妈、狼爸”式的严酷教育持否定态度。有家长认为：“看看那些条条框框的家规，这样的教育还有什么童趣可言?”还有一位妈妈也说：　“我不赞同‘狼爸’的做法，我觉得我的孩子就不适合他的教育。”
　　当然，持赞同意见的，也大有人在，他们认为，棍棒教育也是有一定合理性的，比如有的孩子在被打以后才知道反省。
　　调查时，我们还发现了即便是两种截然不同的家庭背景，家长对“兽性教育”也一致认为不值得学习，她们有着自己的看法：
　　传统式家庭：张女士一家是地地道道的老成都市民，她也一直坚持要把女儿培养成一个具备传统素养的女子，从小就让孩子学古筝、弹琵琶……今年，恰好女儿上高三了。张女士说，孩子和成年人一样，都是一个完完整整的个体；因此，对她们首先要建立起充分的信任，只，有这样她才愿意和我们做家长的沟通交流。允许她有自己的空间，她才会在学习或与老师同学相处的过程中遇到了困惑时来找我们谈心，这样我们也就能顺其自然的引导孩子走向成才的道路。
　　新潮式家庭：季女士一家在国外居住了十多年，她也有着一套教育孩子的方式，她认为孩子的童年是最宝贵的，大人没有权力剥夺她们的童真和乐趣。孩子慢慢长大了，该学什么特长也要根据他自己的喜好，家长的强迫只会给孩子造成逆反心理。她还说，和丈夫在遇到一些复杂的问题时会叫上儿子一起来开一次家庭会议，也让儿子参与到分析原因，寻找办法的过程中来，也只有这样才能真正的解决根源问题，并让孩子看到生活真实的模样，在未来他才能勇敢的面对。因此，培养孩子健全的人格，这比上名牌大学、出人头地更加重要。
　　当然，调查中我们也发现，有不少家长的教育时而过于极端，尤其是在孩子小时，采取“严打”，但到了高中、大学，又过于放纵，有专家指出这样的家长在教育方式上属“摇摆派”，他们的这种行为会导致孩子丢失了是非观。
　　启示：“狼爸”“虎妈”“鹰爸”爆红网络，他们各自有着自己的育儿经，方法虽略有不同，但却都成功了；但是，在教育孩子的这条大道上，更多的家长却迷失了方向和自我，面对犯错的孩子时，究竟是要掏出棍棒，还是循循善诱和孩子做朋友呢?家长迷惑了，但学校不能迷失，学校的管理者更不能迷失了教育发展的方向，尤其是在学生管理上，更应该针对学生的自身特点，寻找科学有效的方法，不要—味跟风，迷信“名人”效应。于此同时，还要做好家校合作方面的工作，为家长指引科学、正确的育儿方式。
　　三、“‘虎妈、狼爸’式的教育，不是现代教育，培养不了现代社会需要的创新人才!”