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台湾光复后，国民政府全面展开各项接收和重建工作，由于日据时期台湾文化教育深受日本的影响，教育改革与重建成了光复初期台湾省教育工作的重点。为此，台湾省行政长官公署在确立新教育方针的同时，积极推行教育视导制，对台湾教育重建的结果进行定期的视察。教育视导的实施，揭示了光复初期台湾教育重建中存在的积极因素和所面临的问题．对台湾省行政长官公署教育重建政策有良好的反馈效果，并为台湾下一步的教育改革提供了现实的依据，具有重要的意义。