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电气自动化技术在电力工程的应用研究
【出 处】
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钻井液与完井液
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
摘 要： 对曲线的方程在参数方程形式、极坐标方程形式、向量方程形式等不同形式下，证明了曲线弧长公式的一致性，即都统一于公式s=?蘩|′（t）|dt. 关键词： 曲线 弧长 导数 1.引言 在大学数学的教学中，曲线的弧长是很重要的一部分内容，但对于曲线在不同的方程形式下，其弧长的计算公式也有所不同，这些公式有没有联系呢？这就是本文要回答的问题. 在参考文献［1］、［2］
摘 要： 本文首先介绍在教学中如何导入微分中值定理的内容，从几何意义及分析语言来描述中值定理，进一步阐述中值定理的意义及给出它的一些应用. 关键词： 微分中值定理 局部 整体 罗尔定理 首先，我们回顾一下学习的差商及导数的概念.差商是随自变量x变化的一个函数，而函数在某一点处的导数是表示差商的极限即 f′（x）=. 从这里我们看得出来，某一点处的导数并不反映其它
摘 要： 本文站在时代的高度分析了多元创新是一个民族不竭的动力，是教学大纲的要求，是中职数学的要求，这些说明了多元创新的重要性。加德纳的多元结构说为我们提供了理论支撑。文中通过许多的案例具体说明多元创新的方法，提出了激趣创新、直觉培养、改进教法、多元评价的策略。 关键词： 中职数学 多元化教学 创新思维 新的教学大纲明确提出要把培养综合素质能力和创新能力的合格接班人作为今
摘 要： 数形结合思想是培养和发展学生的空间观念和数感，进行形象思维与抽象思维的交叉运用，使多种思维互相促进、和谐发展的主要形式，可大大提高学生理解问题、分析和解决问题的能力，提高学生数学思维能力的深度和广度，从而提高复习效率. 关键词： 数形结合 抽象思维 形象思维 有机结合 数形结合思想，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化解决数学问题的思想.它包
摘 要： 正确灵活地应用乘法公式，可以使运算简便，事半功倍，从而提高学习效率. 本文主要从正用、变形用、逆用等方面举例说明如何灵活应用乘法公式巧妙解题. 关键词： 乘法公式 结构特征 应用 把具有特殊形式的多项式相乘的式子及其结果写成公式的形式，就是“乘法公式”.它可按多项式乘以多项式的法则进行推导. “乘法公式”主要指： 平方差公式：（a b）（a-b）=a-b
摘 要： 一个人思考并探究问题的内在动力是求知欲。如果学生具备求知欲望，就容易有积极探索的精神，可以主动积极地思考问题，开展研究，找寻问题的正确解答。在课堂教学中，数学教师要通过各种途径活跃课堂气氛，不断激发情趣、设置悬念、组织讨论等，激发学生对学习数学的热情与欲望，帮助学生走出学习的困境，摆脱思维的低谷，开展探究性学习，提高学习成绩。 关键词： 高中数学教学 求知欲 研究性学