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初中物理课堂教学是否能够达到预期目标,课程资源起着决定性作用.在倡导高效课堂的今天,如何开发教学资源,拓宽初中物理课堂资源的渠道和途径,师生共建“低碳高质”课堂,值得教育者关注.本文以环境资源的开发与利用为切入点,对此展开了详细阐述.
利用环境资源打造低碳课堂——谈初中物理课堂的延伸与拓展
【摘 要】
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初中物理课堂教学是否能够达到预期目标,课程资源起着决定性作用.在倡导高效课堂的今天,如何开发教学资源,拓宽初中物理课堂资源的渠道和途径,师生共建“低碳高质”课堂,值得
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县沭河中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年26期
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