【摘 要】
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摘 要：本文结合课堂教学实践，从单元整体、系统设计及思维能力发展三方面，对译林版小学英语六（下）第一单元四课时进行深度分析，旨在探讨如何培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力。 关键词：单元整体教学；系统设计；策略 教材就好比是一棵树，单元是树的主干，Story time， Fun time， Cartoon time等板块是主干上长出的大大小小的枝条。它们是以主题螺旋上升式编排的有机整体
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摘 要：本文结合课堂教学实践，从单元整体、系统设计及思维能力发展三方面，对译林版小学英语六（下）第一单元四课时进行深度分析，旨在探讨如何培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力。
关键词：单元整体教学；系统设计；策略
教材就好比是一棵树，单元是树的主干，Story time， Fun time， Cartoon time等板块是主干上长出的大大小小的枝条。它们是以主题螺旋上升式编排的有机整体，笔者在细品省教材培训中的六年级第一单元四节课例的部分教学片断，整理出小学英语单元教学过程中的系统设计策略。
一、 内容分析，面面俱到
四位老师进行了合理的课时安排和教学目标的预设，林丽老师执教第一课时Story time。教学目标为能理解故事大意，初步说出故事主要内容；在故事学习的过程中习得新单词，并初步理解副词的用法；能从不同角度感受故事的寓意。徐莹老师执教第二课时，Grammar time
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摘 要：笔者从自身参加的一次培训活动感知到浙派基础教育的优势和共性特征，提炼出了可供借鉴的理念和做法，这个理念即是对生命的终极关爱的理念，这个做法即是专家办学和集团办学的路径。本文反思了浙派基础教育四个不同领域的实践成果，归纳出以生命关怀为底色浙派基础教育的优质多样的教育生态、课堂实践、体制保障和教师成长的专业支持，以期带给教育同行启示。 关键词：生命教育；课程；教育科学研究 一、 从培训谈起
摘 要：德育是教育的灵魂，班主任必须遵循教育规律，认真做好每一个学生的德育教育工作，用爱和宽容去呵护学生，用欣赏的眼光去挖掘学生的闪光点。学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，形成个性。因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天。经过几年的磨砺，我对班主任的德育工作有了自己的几点理解和体会。 关键词：引导；表扬；闪光点；心理交流；管理权 一、
摘 要：在高中化学的教学中，趣味化学实验的开展，有利于激发学生的化学学习兴趣，促进高中化学教学改革。因此，高中化学教师应当巧妙地运用趣味实验进行教学导入、突破重点难点、拓展学生思维，促进良好化学教学效果的实现。 关键词：高中化学；趣味实验；问题；意义；对策 化学是一门建立在实验基础之上的学科。对于高中化学的教学而言，化学实验的开展，对于激发学生的化学学习兴趣，提高学生的化学学习效率，促进学生探
摘 要：本篇课文选自人教版语文教材第十册第四组，根据新课标对语文教学“以学生为主体，以读书为主，让学生自己读”的这一要求，我在教学设计中尝试抓重点词、句，让学生充分地读，步步递进地去深入理解和领会。特别是抓住文中洪水不断上涨的三个阶段所对应老汉每个举动的重点语句，感受他在危急时刻不顾个人安危，将生的希望留给别人，舍己为人的精神和高尚的人格魅力。 关键词：激发；感动；生命赞歌 教学目标： 1.
摘 要：每一个学生都是个性的存在，都有其独特之美，课堂也因为这些独特的个性而变得更加美丽，因此，我们广大教师在教学中，要充分尊重学生的这种个性差异，善待每一位学生，通过我们的循循善诱，谆谆教诲，让每一个生命的个体充分绽放独特的精彩。小学体育课堂，更为每一个学生提供了个性张扬的舞台，我们教师在教学中，要巧于引导，适时点拨，从而为每一个学生搭建尽情展示的舞台。 关键词：小学体育；个性化；教学 每一
摘 要：为满足国家经济转型发展和高等教育供给侧结构性调整需要，地方独立学院走向内涵发展的本质，向应用型大学转型。应用型高校发展的步伐也随之加快，当今大学生的生活习性，思维方式，人生规划，价值理念也深受影响。辅导员职业化，专业化更加明显，自身素质辅导员角色出现再定位。本文探讨的是转型背景下独立学院辅导员如何进行角色定位。 关键词：独立学院辅导员；应用型大学；转型；角色定位 一、 引言 高等教育
摘 要：会宁从隋代至清代时期，少数民族政权割据纷争，社会历劫动荡，与靖远县历史沿革几经变迁，县域离合各异。关于会宁的历史沿革，《会宁县志》和前人已多有述及，然尚有争议和错讹处颇多，唯县域变迁前人尚未论及，今查之《水经注》、《中国历代地图集》等史籍及地方志，考订会宁历史时期的县域变迁，然又不得不述及前人已述的建置沿革。故本文从会宁治所的立废分合，民族战争及内附徙置等政治、军事、社会方面，考订历史时期
摘 要：矢量和矢量运算是大学物理不同于高中物理的重要内容之一。矢量的矢积被广泛地应用在力学、电磁学等篇章。它是大学物理的重点，也是难点。本文将列举矢量的矢积在物理方面的应用，总结归纳矢量矢积方向判定的规律。对于C=A×B，右手大拇指指向矢量A的方向，矢量B的方向穿过手掌心，四个手指所指的方向即为矢量C的方向。该规律能更容易地让学生理解与认识矢量的矢积。 关键词：矢积；方向；大学物理；应用 一、
摘 要：在低年级教学中我发现学生注意力集中时间不长，在识字课堂上尽管有游戏帮助识字，但难免有些乏味，导致学生学习的自觉性和主动性相对欠缺。如何让学生能轻松快乐、自主自觉地识字学习，从而达到课堂的高效呢？在实际教学中，我发现福建省教师空间平台是一个很好的应用，这个平台可以让家校围绕学生学习融合在一起，让老师教得轻松，学生学得快乐，提高了教学效率。 关键词：微课；教师空间；低年级语文 问题的发现
摘 要：开学当天，作为班主任的我突然接到一个学生的电话，她表达了强烈的要退学的意愿。对学生需要退学的事件处理主要存在两大难点：一是搞清楚为什么要退学，二是要求退学学生的去留问题。借此案例，我来谈谈处理过程和一些心得体会。 关键词：抑郁症；退学；教育 我担任2班班主任三年。到第三学年三学期的时候，开学当天，W同学打电话给我说“老师我要退学”，我说：“怎么回事”。她继续说：“我就是要退学。”我很震