【摘 要】
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物理探究实验是初中物理教学中非常重要的环节,对提升初中生的科学探究能力有很大的帮助.目前的初中阶段的物理教学对学生的科学素质培养还欠缺很多,多数的探究实验都是教师
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物理探究实验是初中物理教学中非常重要的环节,对提升初中生的科学探究能力有很大的帮助.目前的初中阶段的物理教学对学生的科学素质培养还欠缺很多,多数的探究实验都是教师在课堂上演示,学生观看,并背诵记忆相关实验结论和原理,对学生的长远学习百害而无一利.为锻炼学生的动手能力,应当在物理改革的过程中自主探索,本文研究了如何在物理课堂中正确应用探究式实验,分析了当前的现状以及改善措施.
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摘 要：微课在教学中的运用，是近年来课堂教学积极探索与实践的部分。在当前高中生物教学中，运用微课组织教学，将其渗透到生物教学的各个方面，选择合适的教学内容组织教学，并且实现课堂实验教学的发展，能够为学生未来的成长奠定基础，全面推进教学工作的发展与完善。本文即针对于此，展开讨论与发展。 关键词：微课；高中生物；实验教学 微课是指时间集中在5到8分钟的时间，内容精简凝练的视频课程，整体上达到丰富课
摘 要：在小学的英语教学的过程中，培养学生口语交际能力是非常重要的一环。教师在教学的过程中应该有意识的开发搜集各种相关的学习资源，有针对性的设计学生的学习内容，帮助培养学生的口语交际能力。 关键词：小学英语；口语交际；策略 语言作为交际工具，只有在不断地与人交流中才能提高口语交际能力。外语的口语能力也是如此。学习外语的四大基础技能分别为：听、说、读、写，在四项基础技能中“说”处于非常重要的位置
随着新课程改革的不断深入,高中的化学课程教学思路需要在现有的基础上进行完善和创新,充分调动高中生的学习兴趣,让高中生树立正确的学习态度,面对化学学习中遇到的问题能够
摘 要：要提高物理课堂教学的效益，课前预习势在必行。然而当前预习存在诸多无效或低效的现象，制约了学生预习习惯的养成和物理预习能力的提高。为把预习落到实处，使預习真正有效，本文从三个方面阐述了初中物理预习的问题设计与思考。 关键词：初中物理；课前预习；问题设计；思考 古人云：“凡事预则立，不预则废”。当前物理课前预习存在诸多无效或低效的现象，大多数课前预习问题的设计内容都是“填鸭式”的知识点概念
摘 要：随着新课标改革步伐的不断推进和深入发展，传统的化学课堂教学模式已经不再适合教育发展的需要，所以实现高中化学教学课堂的改革十分重要。基于化学科目的特点，需要学生在学习时理论和实践相结合，较为考验学生的综合能力，所以部分学生在学习化学时都会感到困难，有些学生甚至会放弃化学学习。所以教师的教学手段就显得尤为重要，为学生构建一个什么样的化学教学课堂能够影响学生对化学学习的兴趣。本文笔者也将从新课改
摘 要：本文分析了当前中学物理实验教学现状及进行改革的必要性，并提出通过对中学物理低成本实验的创新设计和应用来更好地改变教学现状，阐述了低成本实验的特点及其作用，并對中学物理低成本实验设计及其应用进行探讨研究。 关键词：中学物理；低成本实验；创新设计 物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验在中学物理中具有十分重要的位置，是培养学生的创新意识和创造力的重要环节。通过物理实验有助于学生对物理概念
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摘 要：初中学生迈入初三阶段，学习任务及目标骤然加重，其在巩固提升固有知识的基础上，还要接受全新的化学体系的知识学习，其必然会产生对化学学习的抗拒心理。基于这种情况，教师在初中化学教学课堂开展教学工作时，应合理制定教学策略，提升化学教学课堂的有效性，促进学生对化学知识的掌握和提高，提升学生的课堂学习效果。 关键词：初中化学；教学课堂；有效性；策略 提升初中化学教学课堂的有效性一直是教师所需要研
摘 要：自然界的许多自然现象都涉及物理知识。本文利用高中物理的光学知识来说明自然界中的几种常见现象。学生对物理学习的热情增强，同时学生对物理学的兴趣增强。激发学生对探索物理谜题的好奇心，提高学生对物理知识和技能的理解和应用效率。 关键词：高中物理；光学知识；生活现象；解释 高中物理在整个教学系统中属于一个重要组成部分。特别是光学知识在现实生活中发挥着重要作用，它在理解社会现象和提高人们生活质量
摘 要：对于目前的我国高中学习来说，其基本上分为理解和记忆两个方面，因此，在进行学习和复习的时候要正确地处理这两个方面，对于这两个方面进行有效的把握。我国高中学习是对于一个学生综合能力的有效的评价，因此，在目前来看，我国高中学生在进行生物的学习和复习的时候就必然需要处理好理解和记忆之间的微妙关系。对于当前来看，我国的高中生物可以说是理科中的文科，对于记忆的东西相对较多，同时理解的要求也比较高，但是