生活中，4～5岁的小朋友应该已经能以某一物体为参照，正确辨别上下、左右等方位了。如果加入语言指令，他们还会正确地根据指令判断物体在空间中所处的位置关系。不信？我们今天就用“文具店”游戏来测验一下他们吧！
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能感知形状和空间关系。
　　任务卡
　　准 备
　　若干鞋盒，各种文具。
　　布置“文具店”
　　家长和宝宝一起把大小不一的长方形或正方形鞋盒除去盖子，然后贴到墙壁上，布置成环保“文具店”的货架。完成后，请宝宝把家里所有的文具都找出来作为商品，再分类摆放到“文具店”中进行展示。这样，“文具店”就可以开业啦！
　　经营“文具店”
　　家长可以和宝宝在“文具店”中进行角色扮演，妈妈当顾客，宝宝当营业员，“营业员”根据“顾客”的要求，出售相应的文具。比如，顾客（妈妈）到店里买指定方位的文具——买放在剪刀上面的文具或买放在胶水右边的文具等，营业员（宝宝）要根据指令取出相应的文具。然后再进行角色互换，让宝宝自己指定方位。
　　唠叨鹿妈
　　如果觉得鞋盒贴到墙上操作起来有困难，家长可以和宝宝一起画九宫格或者是3×4的格子，然后把废旧画报中的文具或者家用电器等剪下贴上去或者自己画上去来玩这个游戏。
　　鹿爸博士
　　“文具店”还可以变化成宝宝的玩具店或书店等，家长可以和宝宝一起探索更多的玩法，当然，游戏宗旨还是提高宝宝对形状及空间方位的认识能力。