培养维吾尔族中小学双语教师综合素质的对策

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_chenjianchao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伊犁州维吾尔族中小学双语教学已进入了大力推广阶段,双语教师的知识结构问题、文化背景问题、教师职业道德问题以及双语教师的培训工作问题正成为伊犁州有效实施双语教学的瓶颈。因此,提出了切实保障双语教育的经费、采取科学合理措施培训能胜任双语教学的教师、完善双语教师聘任制度等对策,以期提高双语教育的有效性,并丰富关于少数民族双语教师的理论。
其他文献
历史对话教学是历史新课程理念的闪现,也是从教育学视角探讨历史教学改革的新尝试.历史对话教学一般呈现四种方式:师生对话,互动交流;生生对话,合作探究;与文本对话,视界融合
培养身心健康的、可持续发展的人,确立“健康第一”思想。培养学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。教学中要贯彻“健康第一”思想,实施多元化教学,满足学生运动需
甲醛及其后续产品张兰苏(石家庄化肥厂石家庄市050041)1需求状况甲醛是一种非常重要的化工原料,广泛用于医药、木材加工、塑料、涂料等行业。据预测,2000年我国甲醛需求量约为147万t。1995~2000年5年间,全国
民主意识的提升使得越来越多的民众对公共事务产生兴趣,法治意识的提升使得民众对法律事件尤其是反映时代特性的法律案件产生表达意见的强大冲动,而多元化的媒体则为这些内在的
生活是作文的活水源头,而写作的冲动来源于学生心灵的震撼.写作教学时教师要引导学生投入生活,感悟生活,使学生在自主观察中触发创作灵感;在活动体验中激活习作需求;在阅读交
大学生心理健康教育课是进行人文素质教育的一个有力途径,大学生心理健康教育的理念体现着人文精神,人文精神也渗透在心理健康教育之中,在课堂教学中,人文元素可以自然的融入
数学教学是活动的教学,要以教师为主导,学生为主体,活动为载体,探索为特征,促进学生认知、情感、个性的全面和谐主动发展.学生学习数学的过程,其实质是体验数学、玩好数学、
科学课程资源是形成科学课程的要素来源以及实施科学课程必要而直接的条件。科学课程资源的种类可以从科学课程资源的来源、呈现方式、存在方式、物性特征等角度进行划分。科
一、当前大学生就业现状据2009年6月10日教育部发布的一项2008年中国大学毕业生就业情况调查报告显示.与2007年相比.2008年毕业的大学生在就业率和工资方面都有所下降。2009年1
课堂教学是完成课程改革目标的主渠道.以多元智力理论为指导,在中学生物课堂中构建多元智力教学模式能促进学生智力的全面发展,转变学生的学习方式.该模式由多元起点,启智激