在山东省高校教师队伍建设论坛上，山东省教育厅厅长齐涛当众痛斥目前存在于高校学术从业人员中的一系列不正常现象：“学术从业人员世俗化，追逐职务、金钱、荣誉、地位，当“包工头”的现象屡见不鲜。”
　　 记得2007年12月25日晚，武汉大学原校长刘经南在回答同学们“现在有的老师忙科研，忙课题，忙论文，花在教学上的时间明显不足，以至于一个学期下来都不认识学生”这个问题时，作出如下精彩回答：“教师的职责就是教书。我一直强调，教授在给学生上课的时候，就算是有国家领导人恰巧来接见，都可以拒绝接见，等先上完课再说。”刘校长的这番回答，曾让多少人为之动容，深受感动。
　　据媒体报道，一些高校的研究生导师，频繁与企业接触，招揽工程项目，然后将工程分配给研究生去完成，拿不菲的“工程款”，而研究生只能获得一点“辛苦费”。于是研究生调侃这样的导师为“老板”，甚至是“包工头”。更有一些“耐不住寂寞”的专家教授，为了出名、造影响，经常出席大量的讲学、论坛甚至一些公司的产品发布会，从中获取丰厚的出场费、劳务费或其他各种赞助。由于出国、讲学、洽谈合作等占用大量时间，造成研究生见导师一面都很困难。
　　韩愈的千古名篇《师说》中写到：“师者，所以传道授业解惑也。”温家宝总理也曾讲过，“教师是太阳下最光辉的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。”足见教师这个职业的重要性。
　　可遗憾的是，近年来，“师道之不存”的现象日渐昌盛。网上流传的“教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授”的段子，尽管有调侃之嫌，却是对现实生活的无情嘲讽。
　　英国有句格言：忽视职业便是放弃职业。教授的“瞎忙”，就是对本职工作的放弃！让我们对这种“包工头”教授现象坚决说“不”。上善若水，厚德载物。唯愿教师能为“教”而忙，教师能为“生”而碌。