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随着防聋治聋、爱耳护耳、康复意识的提高，特别是“十二五”期间听障儿童服务状况的持续改善，致使小儿早期康复教育的年龄越来越小、人数越来越多、分布越来越广。我省近几年承担了全省听障儿童的筛查及术后康复训练工作。我省接受国家人工耳蜗项目的听障儿童90％生活在农村，现将对农村听障儿童家庭教育问题进行分析研究。我们认为，听障儿童的教育光靠机构教育的力量是有限的，他们更需要家长的共同参与。然而，由于农村家长普遍对听障儿童的教育不够重视，甚至歧视，这样就会极大地影响和阻碍学生的健康发展。因此，我们有必要对听障儿童家庭教育的现状进行分析，提出一些建议，以期达到共识康复。