论文部分内容阅读
“语言理解能力”和“语言运用能力”是陈先云先生提出的“小学语文核心素养清单”中的首要两项素养。在阅读教学中，如果我们能做到“言意兼得”，才能更好地提升学生的语言的理解与运用能力。本文将从“品读文本内容、链接背景资料”方面谈谈如何关注言语形式，习得语用方法，实现语文课堂一课一得、得得相连、螺旋上升。