浅谈小学数学解决问题教学

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作为一线教师都知道,新数学课程标准中所说的"解决问题"教学,要求我们把数学知识寓于现实的问题情境中,让学生在情境中发现并提出问题,然后利用有关知识经验,通过学生的探究和教师适当的指导,既解决了问题又学习了数学知识,提升了数学能力,并能获得一定的情感体验,其本质就是在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生参与并体验知识技能由未知到已知的过程.在这一过程中提高学生应用数学知识的意识,激发和培养学生的独立探究能力,发展学生的创造性思维,并在学习过程中有一定的情感体验.在教学中我从以下几个方面做了一点尝试,初步形成了一些方法,与各位共勉.
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