【摘 要】
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据孟加拉国《达卡论坛报》（dhakatribune.com）2014年4月2日报道，孟加拉国小学教育董事会目前正在着手改革小学毕业考试制度。小学教育董事会监测和评估部门主任埃姆兰说：“我们正在尽力使学生的才能得到合理的评价。2013年起，小学毕业考试题开始侧重于测试学生的能力，到2016年，所有题目都将会以能力测试为基础。” 世界银行最近发布的一项报告称，近75%的孟加拉国五年级小学生在孟加拉语
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据孟加拉国《达卡论坛报》（dhakatribune.com）2014年4月2日报道，孟加拉国小学教育董事会目前正在着手改革小学毕业考试制度。小学教育董事会监测和评估部门主任埃姆兰说：“我们正在尽力使学生的才能得到合理的评价。2013年起，小学毕业考试题开始侧重于测试学生的能力，到2016年，所有题目都将会以能力测试为基础。”
世界银行最近发布的一项报告称，近75%的孟加拉国五年级小学生在孟加拉语上没有达标，67%的五年级学生在数学上能力欠缺。题为《孟加拉国：教育部门审核》的报告中称，虽然现行的小学毕业考试通过率很高，但小学生的能力水平依然偏低。报告还称，孟加拉国小学教育初始阶段学生的学业水平同样偏低，三年级小学生中，50%没有达到应有的数学能力的要求，33%没有达到应有的孟加拉语能力的要求。而在2013年，仍有98.58%的学生通过了小学毕业考试。孟加拉国小学毕业考近年来的通过率如下：2010年为92.34%，2011年为97.26%，2012年为97.35%，2013年为98.58%。
（华东师范大学教育学系陶媛编译）
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