【摘 要】
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David Marsh首次提出并正式使用CLIL(“Content and Language Integrated Learn?ing”的缩写)即“内容与语言的融合学习”,主张使语言学习和其他科目内容进行有机融合的一种
【机 构】
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赣南师范大学历史文化与旅游学院 341000
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David Marsh首次提出并正式使用CLIL(“Content and Language Integrated Learn?ing”的缩写)即“内容与语言的融合学习”,主张使语言学习和其他科目内容进行有机融合的一种教学模式.CLIL教学模式在欧盟国家等国家经过约30年的实证研究证明是实现学科知识与语言学习双重目标的行之有效的方法,国内众多国际学校、双语学校也推崇CLIL教学模式.由此可见,把能够融合历史内容和英语语言学习的CLIL教学模式纳入中学历史教学,将为学习者提供了全新的视角和方法.本文以统编版九年级上册第1课《古埃及》“关于尼罗河赠礼的故事”的教学片段为例,呈现中学历史CLIL双语教学模式的实施路径.
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