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小学英语教学一定要做到快乐施教，快乐学习。这既是《英语课程标准》的要求，也是我们的理想和追求。但是，随着新教材的向前推进，教学内容的增多，难度加大，我们对快乐学习需要融入理性的思考。快乐是小学英语教学的目的之一，是一种手段，但不是终级目标。教学中，我们在追求快乐的同时，还要十分重视学生的知识获取和积累，技能的发展和能力的提高。小学生的英语学习应当是快乐而扎实的；小学英语教学应当是快乐而有效的；小学英语课堂应当是有趣而又益智的。