以NADPH酶为还原力的丁二酸合成新途径

来源 :乙醛醋酸化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gbbzwklk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建高效生产丁二酸的微生物细胞工厂,将可再生的生物质资源高效转化为丁二酸,是近年来国际上的研究热点。中科院天津工业生物技术研究所张学礼研究员课题组结合理性遗传改造和进化代谢技术,日前在丁二酸细胞工厂构建及高效合成机制解析上取得进展。课题组构建出高效生产丁
其他文献
陶行知说过:爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育。师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱。教育是爱的事业,只有给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,
小兔到树林里采蘑菇,看见蚂蚁成群结队往洞外爬,就问:“你们为什么搬家呢?”  蚂蚁说:“要下雨了,空气中的水气增加,洞穴变得潮湿,我们得换个地。”  一只蜻蜓从面前飞过,小兔问:“你今天怎么飞这么低呀?”  蜻蜓说:“要下雨了,很多小昆虫呆在低空,这是我寻找食物的最好时机。”  “要下雨了,我得回家去。”小兔走到池塘边,见鱼儿浮在水面,张着嘴巴吐泡泡呢!  “你们在举行吐泡泡比赛吗?”小兔觉得很新
各位尊敬的专家、代表:首先感谢您对本次会议的大力支持,也非常期待您的精彩演讲、讨论和述评!在肿瘤治疗日趋规范化和标准化的大背景下,医生的整体素质和临床疗效在大范围内
摘要:课堂教学应该实现从教材中心到学生中心的转变以及从教到学的转变。面对课堂生成和突发事件,教师可以舍得既定方案,尊重学生的认知规律和课堂生成。这对提高学生学习数学的兴趣、激发学生学习数学的热情、确立起学生在学习中的主体地位有显著效果。  关键词:课堂教学;尊重;学生;认知规律;课堂生成  中图分类号:G421文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)13-063-1笔者在进行正切函
课标强调“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯”。这句话深刻地揭示了小学课堂教学,最根本的是引导学生主动参与学习。
湖南省龙山县里耶小学的同学们喜欢剪纸。一张普普通通的纸,在他们灵巧的手中变出栩栩如生的动物:调皮的小马、奔跑的牛儿…… Students in Longye County Primary School i
三维井眼轨道设计问题需要求解多元非线性方程组,由于未知数多、方程的非线性强,一般难以求出解析解,通常使用数值迭代方法求数值解.对三维s型轨道设计问题依据已知设计参数
恒创绝缘材料高柔性环氧树脂面世。姜堰市恒创绝缘材料有限公司联合有关院校,最近开发成功一系列高柔性环氧树脂,型号为102C-4H、102C-5H。该树脂为浅色和深色粘稠液体,常温
生命,是可贵的。唯有热爱生命,我们才能快乐地成长!  曾经的我,不知道生命的可贵;曾经的我,不懂得如何珍惜生命。直到2008年5月12日的四川汶川大地震,才让我明白了生命的可贵。  2008年5月12日14点28分,一阵突如其来的地震惊动了汶川人民。就在那一瞬间,山崩地裂、房屋倒塌,整个汶川突然变成了废墟。生命,生命是多么的可贵!  记得有一次,顽皮的我捉了几只蚂蚁,把这些蚂蚁装在瓶子里,把盖封得
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊