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旨在从英汉主位推进模式对比分析母语思维模式对中国学生英语写作的影响。本文通过一些实例分析，探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用以及在英语写作教学中的实践与运用。
母语思维模式对中国学生英语作文主位推进模式的影响
【摘 要】
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旨在从英汉主位推进模式对比分析母语思维模式对中国学生英语写作的影响。本文通过一些实例分析，探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用以及在英语写作教学中的实践与运用。
【机 构】
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西北师范大学外语学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年6期
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