【摘 要】
：
川单九号是四川省目前主要推广的玉米新品种之一,也是自育组合中推广面积最大、丰抗兼备、综合性状出众的玉米杂交种。1995年,我县进一步强化质量意识,抓质量促产量,大面积
论文部分内容阅读
川单九号是四川省目前主要推广的玉米新品种之一,也是自育组合中推广面积最大、丰抗兼备、综合性状出众的玉米杂交种。1995年,我县进一步强化质量意识,抓质量促产量,大面积配制的910亩川单9号平均亩产347公斤,高产田块达371公斤,质量全部达到国颁二级标准。
Chuan Dan 9 is one of the major new maize varieties currently being popularized in Sichuan Province and is also the maize hybrid with the largest popularization area, abundance and resistance, and comprehensive traits among the self-raising combinations. In 1995, our county further strengthened the awareness of quality, and focused on quality and production. The average output per mu of 910 mu of Chuan Dan No. 9 on a large scale was 347 kg and that of high-yielding fields reached 371 kg, all of which reached Grade Two of the State Awards.
其他文献
目的：本研究在通过细胞培养探讨雌二醇(E2)、孕酮(P)对人子宫内膜癌Ishikawa细胞体外增殖及调亡的影响，为临床子宫内膜癌术后患者可否进行HRT及如何进行HRT，提供实验室依据。
摘 要： 本文首先总结归纳了高中阶段数学学习的排列数与组合数，并以双射证明的角度诠释了两个组合恒等式. 关键词： 双射证明 排列数 组合数 一、引言 计数组合学是计算有限集合S中元素个数的学科.既然任何数学问题本质上都可以归结为计数问题，那么上述定义本身并未包含很多该学科的信息.对于真正的计数问题中的元素通常具有相当简单的组合学定义，而且几乎没有什么附加条件.S往往很大，我们考虑的基本问题是
摘 要： 进入21世纪，信息技术越来越多地被应用于日常高中数学教育教学中，新课标的颁布施行鼓励教师采用多媒体技术，改变传统教学模式，积极激发学生学习数学的兴趣，培养其主动学习、独立思考的学科能力。作者作为一名多年从事高中数学教学的老师，把理论和自己的教学经历相结合，探讨新课改下教师应用多媒体教学的重要性。 关键词： 新课改 多媒体教学 高中数学教学 学习能力 进入21世纪，随着计算机技术的快速
摘 要： 作者结合多年《概率论与数理统计》课程教学的经验及对翻转课堂教学方法的研究，在现有教学中加入引导学生自己学会分析问题和解决实际问题课程的环节，并且以二维随机变量函数的分布为例，说明翻转课堂模式在教学中如何实施。 关键词： 《概率论与数理统计》 教学方法 翻转课堂 一、引言 《概率论与数理统计》是工科专业的必修课，它的知识点较多，概念抽象，虽然实际应用广泛，但是学生普遍感觉不好理解，不
摘 要： 随着我国教育制度的不断创新与进步，不管是在教育目标方面还是方式方法方面，教育最终是为了让学生的综合素质更高。高中数学教育教学目标已不再是让学生学会简单计算，而是在实际解题过程中培养学生对生活实际事件的思考，以多种学习或者解题方式理解相关难题。数学这一学科其本身存在整体性和复杂性，学生在学习过程中往往存在诸多方面的问题，会碰到各种各样的难题，教师应该让学生学会“一题多解”的方式方法，让学生
气流筛分机是一种对细粉、微粉、超微粉筛分的设备，它 是通过风机对整个循环进行通风，使主机的筛下物料在风压的驱动下输送和分离。如图１所示，即风机通过运转，把主机筛下的物料通
秋洋芋稻草覆盖免耕栽培技术秋洋芋是人们喜爱的蔬菜之一，我镇常年种植面积在３２０亩左右，历年栽培方式为翻耕沟栽或窝栽。为了探索秋洋芋免耕栽培技术，以期达到费省效宏之目的，自１９９３年秋
摘 要： 数学课堂效率不仅体现在技巧训练方面，还需要以思想立意。实现这一点，需要教师具有相应的知识高度，深刻理解教材，关注学生的学习起点，在教学中帮助学生掌握数学学习的方法，进行长程式渗透。 关键词： 思想立意 长程设计 有效性 数学课堂的有效性是一个永恒的主题。数学课堂过于浓重的功利色彩削弱了数学在育人方面的价值。要提高数学课堂教学品位，需要以思想立意。既要教师具有相应的知识高度，深刻理解教
摘 要： 有效的课堂提问是指教师在课前精心设计问题的基础上，通过创设适当的问题情境，在教学过程中提出适当的问题，引导学生主动思考进行质疑和解答，全面实现预期的教学目标，并对提问及时反思和实践。本文着重阐述现在高中数学课堂教学中出现的问题，并提出解决策略进行剖析。 关键词： 高中数学 课堂提问 有效性 设计策略 “提问”是一种最悠久的、最有效的教学方法，苏格拉底在4000多年前就提出以提问为核心
摘 要： 自主学习，指在教师的组织和指导下，学生在学科学习中主动通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动。自主学习既是一种学习方式，又是一种学习过程。帮助学生由“学会”向“会学”转变，是目前新课程背景下数学课堂教学的一项重要任务。 关键词： 自主学习 合作交流 自主探索 新时期教学要求学生自主探索、合作交流、实践创