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五年级“运动与力”这一个单元是科学课的探究型单元,在设计这个单元的主题时,大部分老师会照本宣科,以书本的实验为探究的主题,让学生能够层层深入,达到探究的目的。但是在设计之时,如果加注一些额外的任务或许会使课堂的气氛更热烈。于是怀着这个目的,我尝试了本次的教学设计。
以挑战型任务驱动方式引导学生科学探究
【摘 要】
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五年级“运动与力”这一个单元是科学课的探究型单元,在设计这个单元的主题时,大部分老师会照本宣科,以书本的实验为探究的主题,让学生能够层层深入,达到探究的目的。但是在
【机 构】
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苏州吴江吴绫实验小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年10期
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