论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野……以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”在作文教学中巧妙运用信息技术，可以渲染创设情境，激发创新兴趣，培养学生的创新精神。
巧用信息技术 培养创新精神
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野……以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”在作文教学中巧妙
【机 构】
：
江西省吉安市吉水县文峰小学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
一、让英语课堂走向生活1．创设生活化情境在教育教学过程中，环境是一个非常重要的因素。有人说，环境是人格的魔术师，校园中每一件事物，每一处景物，都具有教育的意义，它们对培养学生
＂观＂就是观察。它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程,是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：＂我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只有在观察那些稍纵
从上世纪90年代开始,我国就掀起了一轮又一轮的改革热潮,＂把课堂还给学生＂、＂学生是主体,老师是客体＂、＂改变传统灌输式教学,创新教学理念＂的论调铺天盖地地飞过来。
目前在橡胶工业制品的生产中最迫切的问题是用易到手的胶料配合剂取代奇缺的配合剂。这类奇缺的组分包括邻苯二甲酸二丁酯(ДФф),它能使极性橡胶胶料具有良好的耐寒性。曾
数学是一门逻辑性很强的学科，而初中生正处于形象思维向逻辑思维的过渡阶段，因此学起数学来有些困难，为了帮助学生学好数学，为以后的学习打下良好的基础，教师必须不断改革和创新教
随着社会的不断发展，在小学英语教学中提高学生的学习质量，培养学生的自主学习能力，并激发他们积极主动参与教学全过程已成为教学目标的关键。而近几年应运而生的情境教学，作为现